解剖课
最后一节课了,其实教我们的老师还是挺风趣幽默的。
讲完脑和脊髓的附属组织,我感叹了一番如果学好解剖就可以很文雅的骂人,比如跟他说你今天怎么有点左面部神经麻痹我来给你治治吧然后大嘴巴子扇上去,打得他右面部神经也麻痹。当然,如果他不是脊髓神经受损会反过来打你,而你体力不支腿脚又不好的话,只过嘴隐就好。毕竟,说了他一通他听不明白于是没法子反过来骂你比骂他他能听的懂的“你他妈的傻逼”更显他傻逼。
看标本的时候我跟李光源说:最后一次了,你摸摸吧
她说可惜就这次没带手套
我说你就体会一下真实的触感吧。于是她抓了一把硬脑膜。
看完标本我又感叹一番学建筑的人应该好好学习人体解剖学。光源很不解。我就跟她解释:
你看,大脑帘和小脑幕的结构配合得多么好(大脑帘是纵向分离左右大脑;小脑幕是横向分离大小脑,成U型),人体长得太牛了,从每处细节都找得出无比贴切的创意。不光是学建筑的,学美术雕塑的人更不用说,像什么学哲学、政治、历史,包括理工科学物理、化学的人,都应该去学习人体解剖学。
光源一脸的茫然,我也就不再跟她废话让她觉得不知所云。总之人体这个美妙的东西,从外表曲线到内部结构,都让我的脑神经沸腾。
要回家的时候看见邵碧静。她昂首挺胸的走,个子太矮的缘故吧^^
我家里没晚饭,于是我们一起去了食堂。
吃鸡蛋羹。
我们从相对的方向往中间吃,吃着吃着就形成一道脊。把那到脊吃破,我这边有着香油的浅黄色汁液流向她那边没有香油的澄清的汁液时我说:你看你那边是正常的脑脊液,我这边是硬膜出血后被红细胞染色的脑脊液,现在你那边也被染色了,脑压也要不正常了。
她说你真活学活用,于是我向她询问宿舍里王慧孙亚男为什么变得突然冷淡
她,用一种挺厌恶的不懈的语气说:人啊,一闲下来本性就暴露了呗。你看上学期老有人给她们打电话,没工夫理你也就显不出他们不理你。一心想傍帅哥甩了男朋友,现在帅哥天天很忙她只能干着急
我心想我就不会去傍帅哥,我彼(かれ)纯良可爱看呀看的也就很帅了*^^*
而且实际情况是,我们学校的男生长像都太“牛”了,绝对不是用单一的面神经麻痹就能形容的了的。
昨天的感叹又感叹和活学活用,是我今天不上学在家闭塞的预告。钱钟书谓闭塞不流通为龌龊。于是让音乐流通着,震荡邻居的耳膜……
又找出介绍高迪的杂志看了一边。其实解剖课上我想到他的Casa atllo,骨架一样野兽一般散发着神秘豪放的自然气息。
太向往了!
王璐觉得日本是很适合她的地方,我不知道哪里能适合我,但是巴塞罗那,是我最想去适应的地方。
星星会因为一朵玫瑰变得会微笑,城市会因为一位建筑师从平凡到神奇。
我的脑神经又沸腾了,不写了
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